Britische Universitäten wurden gewarnt, alle Bewertungen zu „testen“, nachdem neue Untersuchungen ergeben haben, dass „fast alle“ Studenten generative Verwendung verwenden künstliche Intelligenz (Genai) in ihren Studien.
Eine Umfrage unter 1.000 Studenten – sowohl im Inland als auch im internationalen – ergab, dass der Einsatz von Genai in den letzten 12 Monaten einen „explosiven Anstieg“ gegeben hatte. Fast neun von 10 (88%) in der Umfrage 2025 gaben an Chatgpt Für ihre Einschätzungen von 53% im letzten Jahr.
Der Anteil, den ein KI -Tool unter Verwendung eines KI -Tools im Jahr 2024 auf 92% im Jahr 2025 stieg, bedeutet, dass nur 8% der Schüler KI nicht verwenden. Dies geht aus einem Bericht des Hochschulpolitikinstituts und des Kortextes, einem digitalen ETEXTBOOK -Anbieter, aus.
Josh Freeman, der Autor des Berichts, sagte, solche dramatischen Verhaltensänderungen in nur 12 Monaten seien fast unbekannt und warnten: „Die Universitäten sollten sich beachten: Generative KI ist hier, um zu bleiben.
“Hier gibt es dringende Lektionen für Institutionen”, sagte Freeman. „Jede Bewertung muss überprüft werden, falls sie einfach mit AI abgeschlossen werden kann. Dies erfordert mutige Umschulungsinitiativen für die Mitarbeiter und das Potenzial der generativen KI.
„Institutionen lösen keine dieser Probleme allein und sollten versuchen, bewährte Verfahren miteinander zu teilen. Letztendlich sollten KI -Tools genutzt werden, um das Lernen voranzutreiben, anstatt es zu hemmen. “
Die Schüler sagen, dass sie Genai verwenden, um Konzepte zu erklären, Artikel zusammenzufassen und Forschungsideen vorzuschlagen, aber fast jeder von fünf (18%) gab zu, dass sie AI-generierte Text direkt in ihre Arbeit einbezogen haben.
“Auf die Frage, warum sie KI verwenden, stellen die Schüler am häufigsten fest, dass sie Zeit sparen (51%) und die Qualität ihrer Arbeit (50%) verbessert”, heißt es in dem Bericht. “Die Hauptfaktoren, die sie mit KI abbauen, sind das Risiko, akademischer Fehlverhalten vorgeworfen zu werden, und die Angst, falsche oder voreingenommene Ergebnisse zu erzielen.”
Ein Student sagte den Forschern: „Ich arbeite gerne mit KI zusammen, da es das Leben bei Aufgaben erleichtert. Ich habe jedoch Angst, dass ich erwischt werde. “
Frauen sind mehr besorgt über diese Faktoren als Männer, die eine größere Begeisterung für KI zeigen, ebenso wie wohlhabendere Studenten und diejenigen in Kursen für Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik (STEM).
Dem Bericht zufolge verwendeten die Hälfte der Studenten mit den privilegierten Hintergründen Genai, um Artikel zusammenzufassen, verglichen mit 44% aus den am wenigsten privilegierten Hintergründen. “Die digitale Kluft, die wir im Jahr 2024 identifiziert haben, scheint sich gewachsen zu sein”, schloss der Bericht.
Die Studierenden glauben im Allgemeinen, dass ihre Universitäten effektiv auf Bedenken hinsichtlich der akademischen Integrität reagiert haben. 80% gaben an, dass die Politik ihrer Institution „klar“ sei, und 76% glauben, dass ihre Institution die Verwendung von KI in Bewertungen erkennen würde. Nur ein Drittel (36%) der Studenten haben von ihrer Universität Schulungen in KI -Fähigkeiten erhalten.
“Sie tanzen um das Thema”, sagte ein Schüler. „Es ist nicht verboten, aber nicht empfohlen, es ist akademisches Fehlverhalten, wenn Sie es verwenden, aber Dozenten sagen uns, dass sie es verwenden. Sehr gemischte Nachrichten. “
Dr. Thomas Lancaster, Informatiker am Imperial College London, der die akademische Integrität untersucht, sagte: „Studenten, die keine generativen KI -Tools verwenden, sind jetzt eine winzige Minderheit.
“Ich weiß, dass einige Studenten gegen KI resistent sind, und ich kann die ethischen Bedenken verstehen, aber sie setzen sich wirklich einen ziemlich wettbewerbsfähigen Nachteil, sowohl in der Bildung als auch in der Bildung und als bereit für zukünftige Karrieren.”
Ein Sprecher der Universitäten UK sagte: „Um die Belegschaft von morgen effektiv zu erziehen, müssen die Universitäten die Schüler zunehmend dazu veranlassen, in einer Welt zu arbeiten, die von der KI geprägt wird, und es wird ein klarer Fortschritt erzielt.
„Aber sie müssen dies mit den Herausforderungen einer sich schnell entwickelnden Technologie ausgleichen. Diese Umfrage zeigt, dass Universitäten und Studenten die potenziellen Risiken von KI -Tools im Zusammenhang mit Prüfungen und Bewertung anwenden.
“Alle haben Verhaltenskodizes, die schwerwiegende Strafen für Studierende enthalten, die nicht ihre eigenen Arbeiten einreichen, die nicht ihre eigenen sind, und sie engagieren Schüler von Tag zu eins über die Auswirkungen des Betrugs.”
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