Gwen Partridge, der ihren Schülern als “Mrs. Gwen” bekannt ist, steht vor einer Ausstellung, die sie am 13. Februar für den Black History Month geschaffen hat. Sie ist unsicher, andere werden in der Lage sein, die schwarze Geschichte weiter zu unterrichten, sobald sie in den Ruhestand der Trump -Administration angeordnet ist dass Schulen Diversity -Initiativen beseitigen oder Risiken verlieren, Bundesfinanzierung zu verlieren.
Kassidy Arena/Nebraska öffentliche Medien
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Gwen Partridge oder Mrs. Gwen zu ihren Studenten vor dem K wanderten an einem eisigen Donnerstag im YMCA Immanuel Early Learning Center in Omaha, Neb. Sie und ihre Mitarbeiter recherchierten und haben jede Ausstellung geschaffen.
“Was großartig ist, ist, wenn sie etwas über die schwarze Geschichte lernen und dann die Eltern zurückkommen und ‘Danke sagen'”, sagte Partridge.
Partridge ist seit 20 Jahren Lehrerin vor dem K, und das Black History Museum, das sie für die Schule angeführt hat, hat interaktive Exponate für die Schüler. Es gibt eine Musikabteilung mit einem Klavier, einem provisorischen Friseursalon und vielen Büchern über einflussreiche schwarze Geschichte.
Die Schüler in ihrer hauptsächlich weißen Klasse fragen sie, warum sie braune Haut hat und sie nicht. Sie verwendet diese Frage, um vor etwa 65 Jahren eine rein weiße Schule zu unterrichten: Ruby Bridges.
“Und ich bin der Meinung, ‘Sie war klein, genau wie euch. Und stellen Sie sich vor, wie verängstigt sie in ein Klassenzimmer ging, mit niemand anderem der gleichen Farbe wie ihre Haut”, sagte Partridge.
Spannungszeit für Pädagogen, die schwarze Geschichte lehren
Der US -Bildungsministerium kürzlich Erzählte öffentliche Schulen und Universitäten Zu Diversity -Initiativen beseitigen innerhalb von 14 Tagen oder öffentliche Mittel verlieren.
Beamte und Lehrer mit drei großen Distrikten in Nebraska lehnten es in diesem Jahr ab, über schwarze Geschichte zu sprechen, und behaupteten, es sei laut einem Schulbezirk entweder ein klebriges Thema oder zitierte den “sich entwickelnden nationalen Dialog über Bildungsbeobachtungen”.
Tim Royers, Präsident der Nebraska State Education Association, nahm kürzlich an einem nationalen Treffen mit anderen Führern der Lehrergewerkschaft teil.
“Es gibt einen so tiefgreifenden, erschreckenden Effekt, der gerade passiert ist, weil die Bestellungen aus Washington auskommen”, sagte er. “Ich glaube nicht, dass eine Schule oder ein Bezirk darüber sprechen möchte, weil sie befürchten, dass dies gegen sie waffen und angewendet wird, um möglicherweise Bundesfinanzierung wegzunehmen.”
Royers, ein ehemaliger Geschichtslehrer, sagte, dass die Pädagogen an der Spitze dieser Diskussionen erschöpft sind und dieser Druck zur Aufbewahrung von Lehrer bei niedriger Lehrer beitragen.
Studien zeigen Die ländlichen Bezirke – die Mehrheit der Schulbezirke in Nebraska – hat einige der höchsten Umsätze der Lehrer.
“(Lehrer) scheuen sich nicht unbedingt davon ab, die Arbeit zu erledigen, um sich über den Schwarzen Geschichte zu informieren Das Programm oder sie werden Finanzmittel verlieren “, sagte Royers.
Stehen Sie sich für den Monat der Schwarzen Geschichte ein
Aber nicht alle Lehrer erleben die gleichen Spannungen. Dan Wade III ist ein sozialwissenschaftlicher Lehrer in Oxnard, einer Stadt in Südkalifornien. Er hat einen Kurs für Afroamerikanik für seine High School geschrieben, der letztes Jahr gestartet wurde. Er sagte, sein Schulbezirk habe unterstützt.
Seine Klasse war nahezu Kapazität.
“Fünfundneunzig Prozent der Studenten sind nicht Afroamerikaner, die die Klasse belegen”, sagte er.
Wade sagte, es sind oft die Schüler, die die Klassendiskussionen basierend auf aktuellen Ereignissen führen.
“Ich unterrichte diese Klasse, es fühlt sich fast wie eine Art an, für die schwarze Geschichte einzustehen”, sagte er. “Ich denke, im Wesentlichen, was ich sage, ist, dass es mich dazu veranlasst hat, auf eine Weise zu steigen, die ich vermieden hätte.”
Aber Wade sagte, er sei sich über die Zukunft seiner Klasse nicht sicher, da die Debatte weiter darüber geht, wie Schulen schwarze Geschichte unterrichten sollten.
“Schwarze Geschichten sind nicht diejenigen, die normalerweise in ihrem traditionellen Lehrplan unterrichtet werden, und wir schließen verschiedene Gruppen von Menschen ein. Asiatische amerikanische Geschichten, mexikanische Geschichten-Chicano-Geschichten und so weiter “, sagte er.
Der Monat der Schwarzen Geschichte geht es um Erfolge und Geschichte
Der “Lieber Kollege” Brief Anfang dieses Monats an Schulen aus dem US-amerikanischen Bildungsministerium für Bürgerrechte an Schulen und Universitäten von “abstoßenden rassenbasierten Präferenzen und anderen Formen rassistischer Diskriminierung” geschickt.
“Amerikanische Bildungseinrichtungen haben Studenten aufgrund der Rasse diskriminiert, einschließlich weißer und asiatischer Studenten”, heißt es in dem Brief.
Lagarrett King, Professor für Sozialwissenschaftserziehung an der State University of New York in Buffalo, fungiert als Direktor für die Zentrum für K-12 Schwarze Geschichte und Rassenkompetenzausbildung.
“In letzter Zeit ist es, weißt du: ‘Niemand sollte beigebracht werden, dass eine Rasse überlegen ist.’ Das wird in der schwarzen Geschichte nicht gelehrt.
Royers fügte hinzu, dass es in der Geschichtserziehung darum geht, die ganze Wahrheit zu teilen, auch wenn sie hässlich sein kann.
“Der Monat der Schwarzen Geschichte geht es um zwei verschiedene Dinge: Erhöhung der schwarzen Leistungen und Beiträge zur amerikanischen Geschichte, die ansonsten nicht erzählt oder untergeordnet worden sein könnten, aber auch die Geschichte der systemischen Unterdrückung anerkennt “, sagte er.
King sagte sind erheblich unterrepräsentiert in amerikanischen Schulen. Entsprechend Daten veröffentlicht Im Jahr 2020 durch das Nationale Zentrum für Bildungsstatistik, etwa 80% der Lehrer an öffentlichen Schulen in den USA, identifiziert sich als weiße, nicht-hispanische.
King sagte, es gibt zu zögern, die schwarze Geschichte aus einigen Gründen zu unterrichten: Viele Pädagogen und Lehrplanschreiber fehlen eine formelle Ausbildung in der schwarzen Geschichte von Schulen und viele schwarze Pädagogen machen aufgrund der inoffiziellen Räume, in denen sie schwarze Geschichte lernen, eine bessere Arbeit, die schwarze Geschichte lehrt, wie zu Hause die schwarze Geschichte lernen und in Kirchen und Gemeindezentren.
“Es ist durch ihre Perspektiven. Es geht um ihre Stimmen, es geht um ihre Erfahrungen, oder um die schwarze Geschichte auf diese Weise, außer der schwarzen Geschichte, die aus der Linse eines weißen Menschen gelehrt wird Gehen Sie dazu an “, sagte er.
Mrs. Gwens Vor-K-Unterrichtsplan an diesem Tag beinhaltete das Erlernen der Ampel, erfunden von Black Geschäftsmann Garrett Morgan.
“Schwarze Geschichte, wissen Sie, das sollten wir alle lernen. Es ist Teil unserer Geschichte. Weil ich jetzt nicht sicher bin, dass ich verschiedene Dinge lese, aus denen sie schwarze Geschichte und Schwarze herausnehmen könnten Schulen.
Sie plant, im Juni in den Ruhestand zu gehen, beabsichtigt, beabsichtigt, die Fackel “zu verabschieden”, um sicherzustellen, dass das Pre-K Black History Museum jeden Februar seine Türen öffnet.
